Donne le sens de chaque élément et celui du mot composé. Fermeture du magasin demain ….. Interdiction de fumer ….. Fin des émissions à minuit….. Peinture fraîche ! FRANCAIS 6ème . Elle se fabrique une très belle robe. Les connecteurs spatio-temporels. évaluation diagnostique 6ème français Home; FAQ; Foto; Contact Trouve le nom commun qui correspond à chacun des verbes Relie chaque nom à sa définition. Trouve le contraire de ces mots en utilisant un préfixe. Indique si ces phrases sont constituées d’une principale et d’une subordonnée, ou bien de deux indépendantes. « Le récit des Six jours » u commencement, Dieu créa les cieux et la terre. Des exercices d'OL. f. Est-ce que tu connais la réponse ? Souligne l’intrus dans chaque liste d’adjectifs qualificatifs synonymes. 2 NOM : Prénom : Classe : Exercice 1 ... Voici la question que se posent des élèves dans une classe de 6ème : Y-a-t-il de l’eau dans les fruits ? objectif : enrichir une description, utiliser le vocabulaire vu en classe . Sachez cette leçon pour le prochain cours….. Ne pas fumer….. Tu fermeras la porte en partant. Homophones et antonymes. Imagine un dialogue humoristique entre deux camarades où des mots sont utilisés à la place de leur paronyme (Ton dialogue devra en comporter au moins quatre). Tu délimiteras chacune des propositions par des traits verticaux. Tu préciseras si les nouvelles propositions sont…, Contrôle avec correction sur les phrases complexes pour la 6ème Souligne les phrases complexes et justifie ta réponse. Elle n’a pas dit non / Elle ….. Je voudrais ne…, Tables des matières Français : 6ème - Cycle 3, © 2010-2021 : www.pass-education.fr - Tous droits réservés. Quel est le sens des mots suivants dans le niveau de langue familier ? Le champ lexical. Et la lumière fut. Dans le texte suivant, souligne en rouge quatre phrases verbales affirmatives et en vert quatre phrases verbales négatives. Souligne le mot interrogatif que tu auras employé. Couleur froide ● ● Lointaine Lumière douce ● ●…, Evaluation pour la 6ème sur la phrase complexe Bilan de grammaire Transforme les deux phrases simples en une seule phrase complexe dont les propositions seront juxtaposées, puis en une seconde phrase complexe où elles seront coordonnées. En poursuivant votre navigation sur le site vous acceptez l'utilisation de cookies qui nous permettent de présenter et partager des fonctionnalités liées aux publicités, aux médias sociaux et à l'analyse d'audience. Ton du texte. Une place importante est donnée à la réception (lire et écouter) et à la production (dire et écrire) de textes narratifs. Souligne en noir les autres phrases interrogatives et précise s’il s’agit d’interrogations totales ou partielles. Objectif : Evaluer les élèves sur les connaissances et les compétences acquises au cours de la séquence au niveau de la compréhension d'une fable et de la fable en général. CADRE INSTITUTIONNEL. ACCUEIL. Utilise pour cela…, Evaluation avec la correction sur « La mythologie gréco-romaine » pour la 6ème Compétences évaluées Savoir identifier les déesses et les femmes de la mythologie gréco-romaine. Transforme ces phrases nominales en phrases injonctives à l’impératif. Justifie ta réponse en précisant le niveau de langue des mots de la liste et celui de l’intrus. b. As-tu fini tes devoirs ? Cours 9. Il est essentiel de consulter la grille d’évaluation adaptée à l’annexe 3 pour prendre connaissance des critères d’évaluation. 6ème F - THÈME 1 : Unité 1 : Création poétique. La sorcière voit passer un beau jeune homme devant sa fenêtre. Non satisfaisant Niveau accordé Style . Complète ce tableau en donnant les antonymes des mots proposés. Cours 1. Y-a-t-il de l’eau dans les fruits ou non ? Relie chaque nom à son…, Evaluation avec la correction sur « Voyage et combat dans les récits d’aventure » pour la 6ème Compétences évaluées Savoir définir et identifier les mots du champ lexical du voyage. La phrase. Complète le tableau en indiquant le nombre de syllabes de chacun des vers et le nom du vers utilisé. Consignes pour cette évaluation : Relie les définitions à des noms de déesses ou de femmes de la mythologie. Connaissances et expériences préalables • Connaître les caractéristiques d’un récit fantastique (Annexe 1). Apparemment on est pas mal à avoir commencé en 5ème par une séquence sur le roman d'aventure. Soutien et accompagnement scolaire en Français en 6ème. 1. ….. Cette année, tu as étudié, en cours de Français, divers textes brefs (fables, contes….. ) Résume ton texte préféré en quelques phrases simples. Cours 3. Complète le tableau suivant. ÉVALUATION CYCLE I FRANÇAIS 4 Retrouvez Éduscol sur Les critères d’évaluation Ils correspondent aux critères d’évaluation que l’élève a, ou non, proposés dans la grille d’évaluation qu’il a élaborée. Une place est également encore Transforme chaque nom en adjectif qualificatif en ajoutant un suffixe. 3. Bien Niveau 2. ….. Quel sentiment fort ou quelle émotion s’exprime à travers chaque…, Evaluation avec correction sur l’origine des mots en 6ème Bilan de vocabulaire Quelle est la langue d’origine de ces mots ? Les pronoms. Les mots suivants sont formés à partir d’éléments grecs ou latins. Cet enfant a…, Contrôle corrigé sur les phrases interrogatives pour la 6ème Bilan de grammaire a. Classe les interrogations suivantes dans le tableau ci-dessous Reformule les interrogations totales de deux autres manières, en précisant le niveau de langue Comment t’appelles-tu ? Réécris ce texte en précisant le sens des expressions au sens figuré. Soutien scolaire. Le français en 6ème. Dispositif d’évaluation 6ème EGPA Français - Mathématiques Livret de l’enseignant Académie de Lille - 2016. Complète ces phrases avec des mots d’origine étrangère. Complète le tableau suivant. Perso, j'ai révisé la narration (narratif/non narratif, schéma narratif, personnages, anrrateur), les temps du passé, les classes grammaticales, le voca de l'aventure et le récit d'aventure (portrait de l'aventurier, sa quête, au coeur de l'aventure) en GT. Participants. Souligne dans chaque phrase le mot qui…, Evaluation avec la correction sur « La Bible » pour la 6ème Compétences évaluées Savoir identifier les personnages issus de la Bible. Les épreuves débuteront à huit heures. Le verbe. Relie chaque verbe à son synonyme. ….. que nous avons choisie. FRANCAIS En classe de 6ème , l'étude du récit est privilégiée et les élèves sont initiés à l'argumentation. un pique-assiette….. une longue-vue….. le sang-froid….. mademoiselle….. longtemps….. Dans chaque série,…. → Suivre des cours particuliers Donne la signification exacte de chacune de ces phrases. Dans ce début de récit, il n’y a aucun événement marquant donc aucun verbe au passé simple. Interrogations totales – Interrogations partielles Transforme ces phrases déclaratives…, Evaluation à imprimer pour la 6ème sur la phrase simple Souligne les phrases simples et justifie ta réponse. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de 6ème. Consignes pour cette évaluation : Classe chaque adjectif qualificatif dans la colonne de synonymes qui convient. Le conte merveilleux européen. Contrôle avec la correction pour la 6ème – Formation des mots – Familles de mots Bilan de vocabulaire – Mots de la même famille La formation des mots et les familles de mots. Rédige le portrait physique et moral de deux sœurs que tout oppose. Consignes pour cette évaluation : Transforme si possible les phrases suivantes à la voix passive. Remplace chaque mot souligné par un antonyme. Découvrir le dictionnaire. La littérature est donc une part essentielle de lenseignement du français : Les questions clés. Souligne l’intrus dans chaque liste des verbes synonymes. Cours 6. Le récit dans nos pratiques. Au pot de terre un voyage. ….. L’élément grec télé- signifie « à distance ». Français: 6ème Année Primaire. La sorcière prend pour la première fois sa potion magique. Savoir définir des proverbes bibliques. Savoir définir et identifier la tournure impersonnelle. Entrée(s) et questionnement(s) Résister au plus fort (ruses, mensonges et masques) Problématique Quels buts poursuit la ruse, fréquente en littérature ? Cours 5. Transforme ces phrases non verbales en phrases verbales. CE1 11 6 sur 6 Dégager le thème d’un texte. Souligne en noir celles qui sont à la fois exclamatives et injonctives. Mets ces phrases à la forme négative. Savoir définir et identifier les différents endroits dans un théâtre. Salut ! Relie chaque nom commun au nom propre qui convient pour reconstituer les expressions mythologiques. Fais dépendre ces subordonnées d’une principale de ton choix. Evaluation avec la correction sur « Le merveilleux et la magie dans les contes » pour la 6ème Compétences évaluées Savoir identifier les mots appartenant au champ lexical du merveilleux. Transforme-les en phrases complexes en leur ajoutant une proposition supplémentaire. Très bien Niveau 3. Sélectionner une page. Rédige deux phrases avec des termes anglo-saxons que tu remplaceras, entre parenthèses, par un équivalent français. Savoir définir et identifier les mots du champ lexical du combat. Savoir transformer une phrase active à la voix passive et inversement. 1 – Complète le tableau suivant : Nom Définition Enfant jeune et beau…, Evaluation avec la correction sur « Lieux et personnages dans les contes » pour la 6ème Compétences évaluées Savoir définir et identifier les personnages dans les contes. Niveau de langue familier – Niveau de langue courant – Niveau de langue soutenu Réécris ces interrogations dans les deux autres niveaux de langue que tu préciseras. 1 – Relie chaque…, Evaluation avec la correction sur « La versification » pour la 6ème Compétences évaluées Savoir définir et identifier les différents types de vers Savoir définir et identifier les différents types de strophes Savoir compter les syllabes d’un vers. Les déterminants. Le délinquant se…, Contrôle corrigé à imprimer sur les niveaux de langue Bilan pour la 6ème sur le langage familier, courant, soutenu Dans chaque liste, souligne l’intrus. Retrouve l’ordre du récit et écris dans le tableau la lettre correspondant à chaque étape. Mets une barre entre les syllabes et précise…, Evaluation avec la correction sur « L’art pictural » pour la 6ème Compétences évaluées Savoir définir les différents types de couleur. Cours 2. Complète les phrases avec des mots d’origine grecque. Logiciels de vidéoprojection. Tu utiliseras les paronymes appropriés. évaluation récit d'aventure 6ème. ….. Publié par | Déc 25, 2020 | Non classé | 0 | | Déc 25, 2020 | Non classé | 0 | Pour répondre à la question, ils ont imaginé cette expérience : Réfléchis, d’après toi, que prouve cette expérience ? Souligne dans chaque phrase le terme qui convient. Transforme chaque verbe en nom à l’aide du suffixe qui convient. EVALUATION : contrôle sur séance 5. texte 2 : Jack London, L'appel de la forêt. Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Savoir définir et identifier les différents lieux d’habitation de ces personnages dans les contes Consignes pour cette évaluation Relie chaque nom de personnage à son synonyme. Vocabulaire du conte. La secrétaire envoie un fax ….. pour réclamer le paiement d’une facture. | 80 ¶ ÿÿÿÿ å"än…Ë ´. 2019 – Evaluation nationale de début de 6ème – Français – Pésentation d’items et échelles de compétences 6 4. Relie chaque nom de lieu d’habitation à sa définition. c. Quand pensez-vous nous rejoindre ? Consignes pour cette évaluation : Complète le tableau suivant : Relie chaque phrase à l’adjectif qualificatif qui convient. Savoir définir des verbes d’escrime. Le nom. Grille d’évaluation sommative (le récit) Niveaux de performance Éléments recherchés Niveau 4. Tu utiliseras le plus possible d’antonymes. Récit d'aventures. Bilan: Le récit historique n’est pas une aberration. Cours, Exercices corrigés, Examens - AlloSchool, Votre école sur internet Soutien et accompagnement scolaire en Français en 6ème.Vous souhaitez… II. séance 6 : Découvrir par les sens (Rédaction 2) dominante : écriture. Évaluation 6ème. Dieu dit: Que la lumière soit ! Consignes pour cette évaluation : Souligne le mot générique de chaque liste : Complète chaque expression concernant le voyage et l’aventure en reliant celle-ci au nom correspondant. Cours, exercices et évaluation corrigés à imprimer et modifier de la catégorie Vocabulaire / Lexique - Français : 6ème - Cycle 3, fiches au format pdf , doc et rtf. Orthographe, grammaire, conjugaison Home; ABOUT; Contact 2. Transforme ces phrases verbales en phrases non verbales. Que remarques-tu ? Trouve un synonyme français à chacun de ces mots d’origine anglaise. Support : extrait de carnet de voyage. les mots qui rendent le texte drôle, triste, dramatique, etc. Le groupe nominal. Formule une question correspondant à chaque réponse. Réécris ces phrases en corrigeant les erreurs. Savoir définir et identifier les mots du champ lexical du combat. ….. quand tu seras plus calme. évaluation diagnostique 6ème français. Il a agi avec courage….. Évaluation de littératie 6ème Document élève . La sorcière et le jeune homme se marient. Complète ces phrases par des mots de la même famille que le mot entre parenthèses…. Des contes à lire. Aborder le récit d'aventures à travers un classique de la littérature enfantine Dossier pédagogique et fiches d'activité Rémi Sans Famille. Savoir identifier les différents artistes. L'objectif de cette séquence est "- lire une oeuvre intégrale - répondre à la problématique: Comment les aventures d'un jeune pirate tiennent-elles le lecteur en haleine? Evaluation avec correction pour la 6ème – Sens propre sens figuré Bilan de vocabulaire Explique les expressions suivantes : avoir la tête sur les épaules : ….. avoir un poil dans la main : ….. retourner sa veste : ….. avoir les dents longues : ….. avoir les chevilles qui enflent : …..   Souligne treize expressions au sens figuré, présentes dans ce texte. Bienvenue dans la Boite à outils de la langue. Savoir définir des verbes d’escrime. Il y a dans le texte un ton qui suscite l’intérêt du public cible. A. Une place au récit par le professeur: « sa parole est indispensable pour capter l’attention des élèves grâce à un récit incarné et pour dégager l’essentiel de ce qu’ils doivent retenir » B. Le Titanic a coulé après avoir heurté un…, Contrôle corrigé sur l’origine des mots en 6ème Bilan de vocabulaire à imprime Trouve deux mots français issus de chacun de ces termes latins. Relie chaque proverbe biblique à son sens. Evaluation, bilan, controle corrigé de la catégorie Français : 6ème - Cycle 3. Séance 8 : Evaluation finale. vacances avec élèves…, Contrôle corrigé pour la 6ème sur la phrase simple Souligne uniquement les phrases simples présentes dans ce texte. Transforme chaque adjectif qualificatif en nom commun. Sur quels éléments t’es-tu appuyé(e) ? b. Un dangereux gangster….. a…, Evaluation pour la 6ème à imprimer avec la correction Bilan de vocabulaire La formation des mots et les familles de mots A l’aide d’un suffixe, forme un nom à partir de chaque adjectif. Travail par groupes Des exercices sur le théâtre. Evaluation recit d'aventure 6eme. Attention aux temps des verbes : Identifie le type de voix ou tournure en complétant le tableau suivant…, Evaluation avec la correction sur « La ruse et le mensonge » pour la 6ème Compétences évaluées Savoir définir et identifier les mots appartenant au champ lexical de la ruse et du mensonge Savoir définir les expressions liées à la tromperie Consignes pour cette évaluation : Souligne l’intrus dans chaque liste de synonymes : Relie chaque expression liée à la tromperie à sa signification : Souligne l’intrus dans chaque liste de synonymes : Relie chaque mot à son synonyme : 1 -…, Evaluation avec la correction sur « Le monstre dans les récits antiques et dans les contes » pour la 6ème Compétences évaluées Savoir définir et identifier les adjectifs qualifiant un monstre. Ecriture : rédiger un récit d’invention SEQUENCE : VOYAGES EN CONTREES IMAGINAIRES. Décrochage scolaire : CM1 CM2 6EME CYCLE 3, Les débuts du judaïsme et du christianisme, Planète terre, êtres vivants et environnement, Activités de coopération et d'opposition individuelle ou collective, Activités à visée artistique, esthétique ou expressive, Adapter ses déplacements à des environnements variés, Composition de l’air et description de la matière, Les régimes totalitaires dans les années 1930, La voix et les tournures – 6ème – Evaluation avec la correction, Evaluation Bilan - Voix passive et voix active : 6ème, La ruse et le mensonge – 6ème – Evaluation avec la correction, Le monstre dans les récits antiques et dans les contes – 6ème – Evaluation avec la correction, Voyage et combat dans les récits d’aventure – 6ème – Evaluation avec la correction, La mythologie gréco-romaine – 6ème – Evaluation avec la correction, La Bible – 6ème – Evaluation avec la correction, Lieux et personnages dans les contes – 6ème – Evaluation avec la correction, Les lieux et les métiers du théâtre – 6ème – Evaluation avec la correction, Le merveilleux et la magie dans les contes – 6ème – Evaluation avec la correction, La versification – 6ème – Evaluation avec la correction, L’art pictural – 6ème – Evaluation avec la correction, Phrases complexes – 6ème – Contrôle à imprimer, Evaluation Bilan - Phrase simple et complexe : 6ème, Phrase complexe – 6ème – Evaluation à imprimer, Types de phrases – 6ème – Contrôle sur les phrases interrogatives, Evaluation Bilan - Types de phrases : 6ème, Phrases interrogatives – 6ème – Evaluation sur les types de phrases, Phrase simple – 6ème – Evaluation à imprimer, Déclaratives, injonctives, exclamatives – 6ème – Contrôle sur les types de phrases. Les questions clés . Niveau 6ème, Français, cycle 3 - Titre de la séquence Pourquoi ruser en littérature ? sujet : Poursuivez la visite d'Axel dans la grotte et décrivez la scène selon les 5 sens . Remplace les mots soulignés par un synonyme plus courant. La sorcière et le jeune homme s’embrassent pour la première fois. Savoir identifier les mots appartenant au champ lexical de la magie dans les contes Consignes pour cette évaluation Relie chaque verbe à son synonyme. Dans l’Odyssée, le héros s’appelle Ulysse. Consignes pour cette évaluation Trouve le nom du métier qui correspond à sa définition. 1. - Séance 1 : Des Voyages… Lecture et analyse des carnets de voyages proposés. A quel type ces phrases appartiennent-elles (déclaratif, injonctif ou exclamatif)? VOCABULAIRE. Cherche quatre mots de formation récente dans lesquels on le trouve et emploie-les dans des phrases de ton invention. Livret d’évaluation diagnostique français-maths élève Fichier PDF de 879.3 ko Dispositif d’évaluation 6ème EGPA - Académie de Lille - Version 2016 - Livret de l’élève - Mathématiques 5 / 20 Exercice 6 Le tableau ci-dessous indique la quantité de farine nécessaire pour faire des crêpes en fonction du nombre de personnes. Apparemment on est pas mal à avoir commencé en 5ème par une séquence sur le roman d'aventure. un job….. un building….. un goal….. un jogging….. un reporter….. Remplace les noms d’origine étrangère soulignés par des noms français. La leçon. Classe grammaticale d'un mot. attention ….. intention ….. éruption ….. irruption….. émigrer….. immigrer….. Il a aisément ….. fait tous ses exercices…, Evaluation à imprimer avec la correction – Bilan sur les formes de phrases en 6ème Phrases affirmatives et négatives. courant ?
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